Inspektör

Inspektörer bör vara bra på att:
- Uppskatta storlekar, avstånd och kvantiteter; eller bestämma tid, kostnader, resurser eller material som behövs för att utföra en arbetsaktivitet.
- Observera, ta emot och på annat sätt inhämta information från alla relevanta källor.
- Identifiera information genom att kategorisera, uppskatta, identifiera skillnader eller likheter och upptäcka förändringar i omständigheter eller händelser.
- Inspektera utrustning, strukturer eller material för att identifiera orsaken till fel eller andra problem eller defekter.
Strateg

De flesta strateger bör utmärka sig i att:
- Sätta långsiktiga mål och specificera strategier och åtgärder för att uppnå dem.
- Analysera information och utvärdera resultat för att välja den bästa lösningen och lösa problem.
- Utveckla specifika mål och planer för att prioritera, organisera och utföra ditt arbete.
- Schemalägga evenemang, program och aktiviteter, såväl som andras arbete.
Andra arbetsuppgifter relaterade tillBrandskydds- och brandskyddsingenjörer
- Förbereda och skriva rapporter som i detalj beskriver specifika brandförebyggande och skyddsfrågor, såsom utfört arbete, reviderade föreskrifter eller standarder och föreslagna granskningsplaner.
- Inspektera byggnader eller byggnadsdesign för att fastställa krav på brandskyddssystem och potentiella problem inom områden som vattenförsörjning, utgångsplatser och byggmaterial.
- Ge råd till arkitekter, byggare och annan byggnadspersonal om brandförebyggande utrustning och tekniker samt om tolkning och efterlevnad av brandföreskrifter och standarder.
- Fastställa orsaker till bränder och hur de kunde ha förhindrats.
- Leda inköp, modifiering, installation, underhåll och drift av brandskyddssystem.
- Konsultera myndigheter för att diskutera säkerhetsföreskrifter och rekommendera ändringar vid behov.
- Utveckla planer för att förebygga förstörelse av brand, vind och vatten.
- Delta i workshops, seminarier eller konferenser för att presentera eller inhämta information om brandförebyggande och skydd.







