От любого наставника ожидается, что он будет успешно справляться с:

• Выявлением потребностей в развитии других сотрудников и коучингом, наставничеством или иной помощью другим в улучшении их знаний или навыков.
• Оказанием руководства и указаний подчиненным, включая установление стандартов эффективности и контроль за их выполнением.
• Убеждением других сотрудников принять идею или изменить свое мнение или действия в соответствии с целями компании.
• Выявлением образовательных потребностей других сотрудников, разработкой формальных образовательных или обучающих программ или занятий, а также обучением и инструктированием других сотрудников.

Большинство стратегов должны преуспеть в:

• Постановке долгосрочных целей и определении стратегий и действий для их достижения.
• Анализе информации и оценке результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.
• Разработке конкретных целей и планов для расстановки приоритетов, организации и выполнения своей работы.
• Планировании мероприятий, программ и мероприятий, а также работы других.

• Инициирование, проведение и модерирование обсуждений в классе.
• Отслеживание последних достижений в данной области путем чтения современной литературы, общения с коллегами и участия в профессиональных конференциях.
• Составление, проведение и оценка экзаменов или поручение этой работы другим.
• Оценка и оценка аудиторных работ, заданий и статей студентов.
• Подготовка учебных материалов, таких как учебные планы, домашние задания и раздаточные материалы.
• Подготовка и проведение лекций для студентов бакалавриата и магистратуры по таким темам, как общественное здравоохранение, борьба со стрессом и укрепление здоровья на рабочем месте.
• Планирование, оценка и пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов обучения.
• Руководство преподаванием, стажировкой и исследовательской работой студентов бакалавриата и магистратуры.
• Проведение исследований в определенной области знаний и публикация результатов в профессиональных журналах, книгах или электронных СМИ.
• Сотрудничество с коллегами для решения вопросов преподавания и исследования вопросы.
• Руководство лабораторными занятиями.