Наставник

Archetype 2 Mentor

От любого наставника ожидается, что он будет успешно справляться с:

  • Выявлением потребностей в развитии других сотрудников и коучингом, наставничеством или иной помощью другим в улучшении их знаний или навыков.
  • Оказанием руководства и указаний подчиненным, включая установление стандартов эффективности и контроль за их выполнением.
  • Убеждением других сотрудников принять идею или изменить свое мнение или действия в соответствии с целями компании.
  • Выявлением образовательных потребностей других сотрудников, разработкой формальных образовательных или обучающих программ или занятий, а также обучением и инструктированием других сотрудников.

Новатор

Archetype 5 Innovator

У новаторов обычно четыре основные цели:

  • Разработка или создание новых приложений, отношений, систем или продуктов.
  • Предложение творческих идей или художественного вклада.
  • Поддержание технического уровня и применение новых знаний в своей работе.
  • Сравнительный анализ, экспериментирование и тестирование новых подходов к решению проблем.

Другие виды трудовой деятельности, связанные сПреподаватели инженерных дисциплин, старшие классы средней школы

  • Подготовка и проведение лекций для студентов бакалавриата и магистратуры по таким темам, как механика, гидравлика и робототехника.
  • Отслеживание последних достижений в данной области путем чтения современной литературы, общения с коллегами и участия в профессиональных конференциях.
  • Руководство преподаванием, стажировками и исследовательской работой студентов бакалавриата и магистратуры.
  • Оценка и выставление оценок аудиторным работам, лабораторным работам, заданиям и статьям студентов.
  • Проведение исследований в определенной области знаний и публикация результатов в профессиональных журналах, книгах или электронных СМИ.
  • Подготовка учебных материалов, таких как учебные планы, домашние задания и раздаточные материалы.
  • Составление, проведение и оценка экзаменов или поручение этих работ другим.
  • Написание заявок на гранты для получения внешнего финансирования исследований.
  • Руководство лабораторными работами студентов.
  • Организация, проведение и модерирование дискуссий в классе.
  • Поддержание регулярного графика работы в офисе для консультирования и оказания помощи студентам.