Inspektoren sollten über hervorragende Fähigkeiten verfügen in:

• Größen, Entfernungen und Mengen schätzen oder den Zeit-, Kosten-, Ressourcen- oder Materialbedarf für eine Arbeitstätigkeit ermitteln.
• Informationen aus allen relevanten Quellen beobachten, empfangen und anderweitig beschaffen.
• Informationen durch Kategorisieren, Schätzen, Erkennen von Unterschieden oder Ähnlichkeiten sowie Erkennen von Veränderungen in Umständen oder Ereignissen identifizieren.
• Geräte, Strukturen oder Materialien prüfen, um die Ursache von Fehlern, anderen Problemen oder Mängeln zu ermitteln.

Techniker werden häufig mit folgenden Aufgaben betraut:

• Dokumentation, detaillierte Anleitungen, Zeichnungen oder Spezifikationen erstellen, um anderen zu erklären, wie Geräte, Teile, Ausrüstungen oder Strukturen hergestellt, konstruiert, montiert, modifiziert, gewartet oder verwendet werden sollen.
• Computer und Computersysteme (einschließlich Hard- und Software) nutzen, um zu programmieren, Software zu schreiben, Funktionen einzurichten, Daten einzugeben oder Informationen zu verarbeiten.
• Maschinen, Geräte und Ausrüstungen warten, reparieren, kalibrieren, regeln, feinabstimmen oder prüfen, die hauptsächlich auf elektrischen oder elektronischen (nicht mechanischen) Prinzipien basieren.

• Konservieren und Aufbewahren von Manuskripten, Aufzeichnungen und anderen Artefakten.
• Ordnen von Daten und Analysieren und Interpretieren ihrer Authentizität und relativen Bedeutung.
• Sammeln historischer Daten aus Quellen wie Archiven, Gerichtsakten, Tagebüchern, Nachrichtendateien und Fotografien sowie Zusammentragen von Datenquellen wie Büchern, Broschüren und Zeitschriften.
• Nachverfolgen der historischen Entwicklung in einem bestimmten Bereich, beispielsweise der Sozial-, Kultur-, Politik- oder Diplomatiegeschichte.
• Durchführen historischer Forschung als Grundlage für die Identifizierung, Konservierung und Rekonstruktion historischer Orte und Materialien.
• Lehren und Durchführen von Forschungen an Hochschulen, Universitäten, Museen und anderen Forschungseinrichtungen und -schulen.
• Durchführen historischer Forschung und Veröffentlichen oder Präsentieren von Ergebnissen und Theorien.
• Reden vor verschiedenen Gruppen, Organisationen und Clubs zur Förderung der Ziele und Aktivitäten historischer Gesellschaften.
• Vorbereiten von Veröffentlichungen und Ausstellungen oder Überprüfen der von anderen erstellten, um ihre historische Genauigkeit sicherzustellen.