Tout mentor doit être performant dans les domaines suivants :

• Identifier les besoins de développement des autres et encadrer, encadrer ou aider les autres à améliorer leurs connaissances ou leurs compétences.
• Fournir des conseils et des directives aux subordonnés, notamment en établissant des normes de performance et en surveillant les performances.
• Convaincre les autres d’accepter une idée ou de changer d’avis ou d’agir conformément aux objectifs de l’entreprise.
• Identifier les besoins éducatifs des autres, élaborer des programmes ou des cours d’éducation ou de formation formels et enseigner ou instruire les autres.

La plupart des Stratèges devraient exceller dans :

• La définition d’objectifs à long terme et la définition des stratégies et des actions pour les atteindre.
• L’analyse des informations et l’évaluation des résultats pour choisir la meilleure solution et résoudre les problèmes.
• L’élaboration d’objectifs et de plans précis pour prioriser, organiser et accomplir son travail.
• La planification d’événements, de programmes et d’activités, ainsi que du travail des autres.

• Adapter les méthodes d’enseignement et le matériel pédagogique pour répondre aux différents besoins, capacités et intérêts des élèves.
• Observer et évaluer le travail des élèves pour déterminer les progrès et faire des suggestions d’amélioration.
• Planifier et mener des activités pour des programmes équilibrés d’enseignement, de démonstration et de temps de travail qui offrent aux élèves des occasions d’observer, de questionner et d’enquêter.
• Instruire les élèves individuellement et en groupe, en utilisant diverses méthodes d’enseignement, telles que des cours magistraux, des discussions et des démonstrations.
• Tenir des dossiers d’élèves précis et complets comme l’exigent les lois ou les politiques administratives.
• Préparer le matériel et les salles de classe pour les activités en classe.
• Établir des objectifs compréhensibles pour toutes les leçons, unités et projets et communiquer ces objectifs aux élèves.
• Préparer les élèves à la poursuite de leurs études en les encourageant à explorer les possibilités d’apprentissage et à persévérer dans des tâches difficiles.