La plupart des Stratèges devraient exceller dans :

• La définition d’objectifs à long terme et la définition des stratégies et des actions pour les atteindre.
• L’analyse des informations et l’évaluation des résultats pour choisir la meilleure solution et résoudre les problèmes.
• L’élaboration d’objectifs et de plans précis pour prioriser, organiser et accomplir son travail.
• La planification d’événements, de programmes et d’activités, ainsi que du travail des autres.

Les innovateurs ont généralement quatre objectifs principaux :

• Développer ou créer de nouvelles applications, relations, systèmes ou produits.
• Apporter des idées créatives ou des contributions artistiques.
• Se maintenir à jour techniquement et appliquer les nouvelles connaissances à son travail.
• Évaluer, expérimenter et tester de nouvelles approches pour résoudre les problèmes.

• Sélectionner, stocker, commander, distribuer, inventorier et entretenir l’équipement, le matériel et les fournitures de la classe.
• Établir et appliquer des règles de comportement et des procédures pour maintenir l’ordre parmi les élèves.
• Instruire et surveiller les élèves dans l’utilisation et l’entretien de l’équipement et du matériel pour prévenir les blessures et les dommages.
• Instruire les élèves individuellement et en groupe, en utilisant diverses méthodes d’enseignement, telles que des cours magistraux, des discussions et des démonstrations.
• Tenir des dossiers d’élèves précis et complets comme l’exigent les lois, les politiques du district et les règlements administratifs.
• Préparer le matériel et les salles de classe pour les activités de classe.
• Établir des objectifs compréhensibles pour toutes les leçons, unités et projets et communiquer ces objectifs aux élèves.
• Planifier et mener des activités pour des programmes équilibrés d’enseignement, de démonstration et de temps de travail qui offrent aux élèves des occasions d’observer, de questionner et d’enquêter.
• Adapter les méthodes d’enseignement et le matériel pédagogique pour répondre aux différents besoins et intérêts des élèves.