Meklere bør være i stand til å:

• Gi personlig assistanse, medisinsk hjelp, emosjonell støtte eller annen personlig pleie til andre, som kolleger, kunder eller pasienter.
• Utvikle konstruktive og samarbeidsvillige arbeidsforhold med andre, og opprettholde dem over tid.
• Opptre for mennesker eller ha direkte kontakt med publikum. Dette inkluderer å betjene kunder på restauranter og i butikker, og å ta imot klienter eller gjester.
• Håndtere klager, løse tvister og konflikter, eller på annen måte forhandle med andre.

Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

• Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
• Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
• Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
• Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

• Utvikle eller skrive individuelle opplæringsprogrammer (IEP-er) for elever.
• Samarbeide med andre lærere som gir undervisning til spesialundervisningselever for å sikre at elevene får riktig hjelp.
• Etablere og håndheve regler for atferd samt retningslinjer og prosedyrer for å opprettholde orden blant elevene.
• Føre nøyaktige og grundige elevjournaler og utarbeide rapporter om barn og aktiviteter, som kreves av lover, distriktspolitikk og administrative forskrifter.
• Klargjøre materiell og klasserom for klasseaktiviteter.
• Samråde med foreldre, administratorer, testspesialister, sosialarbeidere og fagfolk for å utvikle individuelle opplæringsplaner som er utformet for å fremme elevenes pedagogiske, fysiske og sosiale utvikling.
• Utvikle og implementere strategier for å møte behovene til elever med en rekke funksjonshemmende tilstander.
• Undervise i sosialt akseptabel atferd ved å bruke teknikker som atferdsmodifisering og positiv forsterkning.