他们训练动物进行骑乘、挽具、安全、表演或服从训练，或协助残疾人士。他们让动物习惯于人类的声音和接触；并训练动物对指令做出反应。他们根据规定的标准训练动物进行表演或比赛。他们训练动物驮运货物或作为团队的一员工作。

他们表演舞蹈，在舞台上表演，进行广播或录像。

他们履行教学性质的职责，或直接向学生或家长提供服务。教师对教育项目和服务的设计和实施负有最终责任。

他们开发教学材料和产品，并协助基于技术的课程重新设计。他们协助教师学习、精通和应用教学技术。

他们开发教学材料，协调教育内容，并将当前技术融入专业领域，为教育工作者和讲师提供课程开发和授课指导。其中包括教育顾问、专家以及教学材料主管。

他们以个人或小组形式为学生提供非课堂、学术指导，以达到主动或补救的目的。

他们教授或指导除通常用于获得职业目标或学位的课程以外的课程。这些课程可能包括自我提升、非职业和非学术科目。教学可能在传统教育机构进行，也可能不在。

他们为有智力和身体残疾的学生教授中学课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及为智力障碍学生教授基本学术和生活技能的教师。

他们为有智力和身体残疾的学生教授小学课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及教授智力障碍学生基本学术和生活技能的教师。

他们为有智力和身体残疾的学生教授学前教育课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及教授智力障碍学生基本学术和生活技能的教师。