Вони викладають предмети середньої школи учням з обмеженими можливостями слуху та зору. Це стосується вчителів, які спеціалізуються та працюють з учнями з обмеженими можливостями слуху та зору, а також тих, хто навчає основних академічних та життєвих навичок людей з обмеженими розумовими можливостями.

Вони викладають предмети середньої школи учням з обмеженими можливостями слуху та зору. Це вчителі, які спеціалізуються та працюють з учнями з обмеженими можливостями слуху та зору, а також ті, хто навчає основних академічних та життєвих навичок людей з обмеженими розумовими можливостями.

Вони викладають предмети початкової школи учням з обмеженими можливостями слуху та зору. Це вчителі, які спеціалізуються та працюють з учнями з обмеженими можливостями слуху та зору, а також ті, хто навчає основних академічних та життєвих навичок людей з обмеженими розумовими можливостями.

Вони викладають предмети дошкільного віку учням з обмеженими можливостями слуху та зору. Це включає вчителів, які спеціалізуються та працюють з учнями з обмеженими можливостями слуху та зору, а також тих, хто навчає основних академічних та життєвих навичок дітей з обмеженими можливостями розумового розвитку.

Вони викладають учням дитячих садків основи природничих та суспільних наук, особисту гігієну, музику, мистецтво та літературу. Вони сприяють фізичному, розумовому та соціальному розвитку. Вони повинні мати державну сертифікацію.

Вони навчають дітей дошкільного віку заняттям, спрямованим на сприяння соціальному, фізичному та інтелектуальному розвитку, необхідному для початкової школи, у дошкільному закладі, денному догляді за дітьми чи іншому закладі розвитку дитини. Вони повинні мати державний сертифікат.

Вони викладають професійні чи трудові предмети учням, які закінчили або залишили середню школу. Включаючи викладачів заочних шкіл, промислових та комерційних навчальних закладів; а також викладачів та інструкторів з освіти для дорослих, які готують людей до роботи з промисловими машинами та обладнанням, а також транспортним та комунікаційним обладнанням.

Вони сприяють переговорам та вирішенню конфліктів шляхом діалогу. Вони вирішують конфлікти поза судовою системою за взаємною згодою залучених сторін.

Вони планують, керують або координують програми, спрямовані на сприяння релігійній освіті чи діяльності конфесійної групи. Вони надають консультації та керівництво щодо подружніх, медичних, фінансових та релігійних проблем.

Вони проводять релігійні богослужіння та виконують інші духовні функції, пов'язані з віруваннями та практиками релігійної віри чи конфесії. Вони надають духовне та моральне керівництво та допомогу членам.