Вони пишуть та транскрибують музичні партитури.

Вони координують діяльність технічних відділів, таку як запис, монтаж, інженерія та технічне обслуговування, для створення радіо- чи телевізійних програм.

Вони проводять прослуховування та співбесіди з виконавцями, щоб вибрати найбільш підходящі таланти для ролей у театральних, телевізійних, радіо- чи кіновиставах.

Вони керують та координують діяльність персоналу, зайнятого підготовкою програм та розкладів радіо- чи телевізійних станцій, таких як спортивні програми чи новини.

Вони інтерпретують сценарій, проводять репетиції та керують діяльністю акторського складу та технічної групи для сценічних, кіно-, телевізійних чи радіопрограм.

Вони виконують обов'язки, що мають навчальний характер, або надають прямі послуги учням чи батькам. Вони обіймають посаду, на якій вчитель несе остаточну відповідальність за розробку та впровадження освітніх програм і послуг.

Вони розробляють навчальні матеріали та продукти й допомагають у технологічному переосмисленні курсів. Вони допомагають викладачам вивчати навчальні технології, опанувати їх та застосовувати.

Вони розробляють навчальні матеріали, координують освітній контент та впроваджують сучасні технології у спеціалізованих галузях, що надає викладачам та інструкторам рекомендації щодо розробки навчальних програм та проведення курсів. До них належать освітні консультанти та спеціалісти, а також директори з навчальних матеріалів.

Вони консультують, навчають та допомагають окремим особам та сім'ям, що займаються сільським господарством, сільськогосподарськими процесами або домашнім господарством. Вони демонструють процедури та застосовують результати досліджень для вирішення проблем; а також навчають та інструктують з питань розробки продукції, продажу та використання машин та обладнання для сприяння загальному добробуту.

Вони готують, планують та використовують мультимедійні навчальні матеріали для використання в освіті. Вони записують, каталогізують та архівують матеріали.