Інспектор

Archetype 6 Inspector

Інспектори повинні бути чудовими у:

  • Оцінці розмірів, відстаней та кількості; або визначенні часу, витрат, ресурсів чи матеріалів, необхідних для виконання робочої діяльності.
  • Спостереженні, отриманні та іншому отриманні інформації з усіх відповідних джерел.
  • Виявленні інформації шляхом категоризації, оцінки, розпізнавання відмінностей або подібностей, а також виявленні змін в обставинах або подіях.
  • Огляді обладнання, конструкцій або матеріалів для виявлення причини помилок або інших проблем чи дефектів.

Наставник

Archetype 2 Mentor

Від будь-якого наставника очікується успішна робота у:

  • Визначенні потреб розвитку інших та коучингу, наставництві або іншій допомозі іншим у покращенні їхніх знань чи навичок.
  • Наданні керівництва та вказівок підлеглим, включаючи встановлення стандартів ефективності та моніторинг їхньої ефективності.
  • Переконанні інших прийняти ідею або змінити свою думку чи дії відповідно до цілей компанії.
  • Визначенні освітніх потреб інших, розробці формальних освітніх або навчальних програм чи курсів, а також навчанні чи інструктажі інших.

Додаткова робоча діяльність, пов'язана з Вчителі бібліотекознавства, старша школа

  • Проведення досліджень у певній галузі знань та представлення результатів у професійних журналах, книгах, електронних засобах масової інформації або на професійних конференціях.
  • Бути в курсі подій у цій галузі шляхом читання сучасної літератури, спілкування з колегами, проведення презентацій на конференціях та участі в роботі комітетів професійних асоціацій.
  • Розробка та викладання онлайн-курсів.
  • Редагування рукописів для професійних журналів.
  • Підготовка навчальних матеріалів, таких як навчальні програми, домашні завдання та роздаткові матеріали.
  • Підготовка та проведення лекцій для студентів бакалаврату або магістратури з таких тем, як створення колекцій, архівні методи, індексування та реферування.
  • Оцінювання та виставлення оцінок студентських робіт, завдань та статей.
  • Ініціювання, проведення та модерування аудиторних дискусій.
  • Планування, оцінювання та перегляд навчальних програм, змісту курсу, навчальних матеріалів та методів навчання.
  • Ведення обліку відвідуваності студентів, оцінок та інших необхідних записів.