Від будь-якого наставника очікується успішна робота у:

• Визначенні потреб розвитку інших та коучингу, наставництві або іншій допомозі іншим у покращенні їхніх знань чи навичок.
• Наданні керівництва та вказівок підлеглим, включаючи встановлення стандартів ефективності та моніторинг їхньої ефективності.
• Переконанні інших прийняти ідею або змінити свою думку чи дії відповідно до цілей компанії.
• Визначенні освітніх потреб інших, розробці формальних освітніх або навчальних програм чи курсів, а також навчанні чи інструктажі інших.

Інноватори зазвичай мають чотири основні цілі:

• Розробка або створення нових програм, відносин, систем чи продуктів.
• Надання креативних ідей або мистецького внеску.
• Будьте в курсі технічних новинок та застосовуйте нові знання у своїй роботі.
• Бенчмаркінг, експериментування та тестування нових підходів до вирішення проблем.

• Виконання функцій зв’язкової ланки між університетом та іншими урядовими та освітніми установами.
• Підготовка навчальних матеріалів, таких як навчальні програми, домашні завдання та роздаткові матеріали.
• Ініціювання, сприяння та модерація аудиторних обговорень.
• Оцінювання та виставлення оцінок студентських робіт, завдань та робіт.
• Планування, оцінювання та перегляд навчальних програм, змісту курсів, навчальних матеріалів та методів навчання.
• Керівництво польовою роботою, стажуванням та дослідницькою роботою студентів.
• Бути в курсі розробок у цій галузі шляхом читання актуальної літератури, спілкування з колегами та участі у професійних конференціях.
• Консультування студентів щодо академічних та професійних навчальних програм та з питань кар’єри.
• Підтримка регулярного графіку прийому для консультування та допомоги студентам.
• Ведення обліку відвідуваності студентів, оцінок та інших необхідних записів.
• Співпраця з колегами для вирішення питань викладання та дослідження.
• Складання, проведення та оцінювання іспитів або доручення цієї роботи іншим.