Вони досліджують, аналізують, записують та інтерпретують минуле, зафіксоване в джерелах, таких як урядові та інституційні записи, газети та інші періодичні видання, фотографії, інтерв'ю, фільми, електронні носії та неопубліковані рукописи, такі як особисті щоденники та листи.

Вони вивчають природу та використання ділянок земної поверхні, пов'язуючи та інтерпретуючи взаємодію фізичних та культурних явищ. Вони проводять дослідження фізичних аспектів регіону, включаючи форми рельєфу, клімат, ґрунти, рослини та тварин. Вони досліджують соціальні характеристики, економічну діяльність, політичну організацію та взаємозалежність даного регіону.

Вони проводять дослідження для реконструкції записів минулого людського життя та культури з людських останків, артефактів, архітектурних особливостей та споруд, виявлених під час розкопок, підводного підйому або іншими способами відкриття.

Вони досліджують, оцінюють та встановлюють державну політику щодо походження людей; їхнього фізичного, соціального, мовного та культурного розвитку; їхньої поведінки, а також культур, організацій та інституцій, створених людьми.

Вони розробляють комплексні плани та програми використання землі та фізичних об'єктів юрисдикцій, таких як міста, селища, округи та мегаполіси.

Вони вивчають людське суспільство та соціальну поведінку, досліджуючи групи та соціальні інститути, які утворюють люди, а також різні соціальні, релігійні, політичні та ділові організації. Вони вивчають поведінку та взаємодію груп, простежують їхнє походження та розвиток, а також аналізують вплив групової діяльності на окремих членів.

Вони застосовують теорії та принципи нейропсихології для діагностики та лікування порушень вищих мозкових функцій.

Вони застосовують принципи психології до проблем управління персоналом, адміністрування, менеджменту, продажів та маркетингу. Вони виконують діяльність, яка може включати планування політики; тестування та відбір співробітників, навчання та розвиток; а також організаційний розвиток та аналіз. Вони працюють з керівництвом над організацією робочого середовища для підвищення продуктивності працівників.

Вони оцінюють проблеми окремих осіб за допомогою історії хвороби, інтерв'ю та спостереження, а також надають індивідуальні або групові консультаційні послуги, щоб допомогти людям досягти більш ефективного особистісного, соціального, освітнього та професійного розвитку та адаптації.

Вони досліджують процеси навчання та викладання й розробляють психологічні принципи та методи, що застосовуються до освітніх проблем.