Вони оцінюють, планують, організовують та беруть участь у реабілітаційних програмах, які допомагають розвивати або відновлювати професійні, домашні та повсякденні навички, а також загальну самостійність особам з інвалідністю або затримками розвитку.

Вони допомагають анестезіологам у проведенні анестезії під час хірургічних та нехірургічних процедур. Вони контролюють стан пацієнтів та надають їм медичний догляд під час хірургічного лікування.

Вони вводять анестетики до, під час або після операції чи інших медичних процедур.

Вони налаштовують, експлуатують та обслуговують електронне обладнання, яке використовується для передачі радіо- та телевізійних програм. Вони керують аудіообладнанням для регулювання рівня гучності та якості звуку під час радіо- та телевізійних трансляцій. Вони експлуатують передавачів радіо- або телевізійних програм.

Вони встановлюють та експлуатують аудіо- та відеообладнання, включаючи камери, мікрофони, гучномовці, відеоекрани, проектори, відеомонітори, прожектори, обладнання для звукозапису, мікшерні пульти та відповідне електронне обладнання для концертів, спортивних заходів, зустрічей та з'їздів, презентацій та прес-конференцій.

Вони грають на одному або кількох музичних інструментах на концертах, в акомпанементі або як учасники оркестру, гурту чи іншого музичного колективу.

Вони навчають або тренують групи чи окремих осіб основам спорту. Вони демонструють техніку та методи участі. Вони оцінюють сильні та слабкі сторони спортсменів як потенційних новачків або для покращення техніки спортсменів, щоб підготувати їх до змагань.

Вони координують діяльність технічних відділів, таку як запис, монтаж, інженерія та технічне обслуговування, для створення радіо- чи телевізійних програм.

Вони планують та координують різні аспекти радіо-, телевізійного, театрального чи кіновиробництва, такі як вибір сценарію, координація написання текстів, режисура та монтаж, а також організація фінансування.

Вони викладають предмети середньої школи учням з обмеженими можливостями слуху та зору. Це стосується вчителів, які спеціалізуються та працюють з учнями з обмеженими можливостями слуху та зору, а також тих, хто навчає основних академічних та життєвих навичок людей з обмеженими розумовими можливостями.