Инспекторы должны уметь:

• Оценивать размеры, расстояния и количество; или определять время, затраты, ресурсы или материалы, необходимые для выполнения работы.
• Наблюдать, получать и иным образом извлекать информацию из всех соответствующих источников.
• Выявлять информацию путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств, а также обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.
• Осматривать оборудование, конструкции или материалы для выявления причин ошибок, других проблем или дефектов.

Любой администратор должен преуспеть в:

• Предоставлении информации руководителям, коллегам и подчинённым, а также в общении с людьми за пределами организации, представлении организации перед клиентами, общественностью, государственными органами и другими внешними источниками. Этой информацией можно обмениваться лично, письменно, по телефону или электронной почте.
• Ведении информационных файлов и обработке документов.
• Подборе, собеседованиях, отборе, найме и продвижении сотрудников в организации, а также в организации их совместной работы для выполнения задач путём укрепления взаимного доверия, уважения и сотрудничества.

• Анализ кредитных данных и финансовых отчетов для определения степени риска, связанного с предоставлением кредита или займа.
• Подготовка отчетов, включающих степень риска, связанного с предоставлением кредита или займа.
• Оценка записей клиентов и рекомендация планов платежей на основе данных о доходах, сбережениях, истории платежей и покупательской активности.
• Проведение переговоров с кредитной ассоциацией и другими представителями бизнеса для обмена кредитной информацией.
• Составление заявок на кредит, включая кредитный анализ и резюме заявок на кредит, и представление в кредитные комитеты для утверждения.
• Создание финансовых коэффициентов с использованием компьютерных программ для оценки финансового состояния клиентов.
• Проверка файлов индивидуальных или коммерческих клиентов для выявления и выбора просроченных счетов для взыскания.
• Сравнение ликвидности, прибыльности и кредитных историй оцениваемых учреждений с аналогичными учреждениями в тех же отраслях и географических точках.