Analytiker

Archetype 3 Analyzer

Analytikere vil ofte utføre følgende oppgaver:

  • Identifisere de underliggende prinsippene, årsakene eller faktaene i informasjon ved å dele opp informasjon eller data i separate deler.
  • Bruke relevant informasjon og individuell vurdering for å avgjøre om hendelser eller prosesser er i samsvar med lover, forskrifter eller standarder.
  • Vurdere verdien, viktigheten eller kvaliteten på ting eller personer.
  • Kompilere, kode, kategorisere, beregne, tabulere, revidere eller verifisere informasjon eller data.

Inspektør

Archetype 6 Inspector

Inspektører bør være flinke til å:

  • Anslå størrelser, avstander og mengder; eller bestemme tid, kostnader, ressurser eller materialer som trengs for å utføre en arbeidsaktivitet.
  • Observere, motta og på annen måte innhente informasjon fra alle relevante kilder.
  • Identifisere informasjon ved å kategorisere, estimere, gjenkjenne forskjeller eller likheter, og oppdage endringer i omstendigheter eller hendelser.
  • Inspisere utstyr, konstruksjoner eller materialer for å identifisere årsaken til feil eller andre problemer eller defekter.

Andre Arbeidsaktiviteter for Statistiske assistenter

  • Beregning og analyse av data ved hjelp av statistiske formler og datamaskiner eller kalkulatorer.
  • Legge inn data i datamaskiner for bruk i analyser eller rapporter.
  • Samling av statistikk fra kildematerialer, for eksempel produksjons- eller salgsregistre, kvalitetskontroll- eller testregistre, timelister eller spørreskjemaer.
  • Samling av rapporter, diagrammer eller grafer for å beskrive og tolke funn av analyser.
  • Kontrollere kildedata for å verifisere fullstendighet og nøyaktighet.
  • Delta i publisering av data eller informasjon.
  • Arkivering av data og relatert informasjon samt vedlikehold og oppdatering av databaser.
  • Valg av statistiske tester for å analysere data.
  • Organisering av papirarbeid, for eksempel spørreskjemaer eller rapporter, for distribusjon eller analyse.
  • Koding av data før datamaskinregistrering, ved hjelp av kodelister.
  • Kontrollere spørreskjemasvar for feil, for eksempel bruk av penner i stedet for blyanter, og å legge til side svarskjemaer som ikke kan brukes.
  • Intervjue folk og spore svarene deres.
  • Sende ut spørreskjemaer.