Mekler

Meklere bør være i stand til å:
- Gi personlig assistanse, medisinsk hjelp, emosjonell støtte eller annen personlig pleie til andre, som kolleger, kunder eller pasienter.
- Utvikle konstruktive og samarbeidsvillige arbeidsforhold med andre, og opprettholde dem over tid.
- Opptre for mennesker eller ha direkte kontakt med publikum. Dette inkluderer å betjene kunder på restauranter og i butikker, og å ta imot klienter eller gjester.
- Håndtere klager, løse tvister og konflikter, eller på annen måte forhandle med andre.
Strateg

De fleste strateger bør utmerke seg i:
- Å etablere langsiktige mål og spesifisere strategier og handlinger for å oppnå dem.
- Å analysere informasjon og evaluere resultater for å velge den beste løsningen og løse problemer.
- Å utvikle spesifikke mål og planer for å prioritere, organisere og utføre arbeidet ditt.
- Å planlegge arrangementer, programmer og aktiviteter, samt andres arbeid.
Andre Arbeidsaktiviteter for Anestesisykepleiere
- Administrere medisiner eller væsker etter anestesi for å støtte pasienters kardiovaskulære systemer.
- Evaluere pasienters respons etter kirurgi eller etter anestesi, iverksette passende korrigerende tiltak eller be om konsultasjon hvis komplikasjoner oppstår.
- Utføre screeninger før anestesi, inkludert fysiske evalueringer og pasientintervjuer, og dokumentere resultatene.
- Velge og foreskrive medisiner eller behandlinger etter anestesi til pasienter.
- Velge, bestille eller administrere medisiner før anestesi.
- Skrive ut pasienter fra postanestesiomsorg.
- Utføre eller evaluere resultatene av diagnostiske tester, for eksempel røntgenbilder og elektrokardiogrammer (EKG).
- Håndtere pasienters luftveis- eller lungestatus ved bruk av teknikker som endotrakeal intubasjon, mekanisk ventilasjon, farmakologisk støtte, respiratorisk behandling og ekstubasjon.
- Overvåke pasienters responser, inkludert hudfarge, pupillutvidelse, puls, hjertefrekvens, blodtrykk, respirasjon, ventilasjon eller urinproduksjon, ved bruk av invasive og ikke-invasive teknikker.







