建築環境デザイン、インテリア建築・デザイン、ランドスケープアーキテクチャなど、建築および建築デザインのコースを指導します。教育を主とする教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれます。

数学的概念、統計学、保険数理学、そして特定の問題や状況を解決するための独自の標準化された数学的手法の応用に関する科目を指導します。教育を主とする教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれます。

コンピュータサイエンスのコースを教える教員。コンピュータの設計と機能、運用と研究分析など、コンピュータサイエンスの分野を専門とする。主に教育に従事する教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれる。

彼らは予防に重点を置いたカウンセリングを行います。個人やグループと協力し、最適な精神的・感情的健康の促進を目指します。依存症や薬物乱用、家族、子育て、夫婦間の問題、ストレス管理、自尊心、そして老化に関連する問題への対処を支援します。

彼らはリモートセンシング技術を応用し、天然資源、都市計画、国土安全保障などの分野で科学者を支援します。飛行計画やセンサー構成の作成など、飛行計画の作成も行います。

彼らは、地理情報システムや全地球測位システム（GPS）などの地理空間技術を、害虫調査、特定地域への農薬散布、収量マッピング、可変灌漑といった農業生産・管理活動に応用しています。デジタルシステムを用いて、地形と土壌、肥料、害虫、気象データを比較しています。

犯罪捜査に関連する物的証拠を収集、識別、分類、分析します。武器や繊維、毛髪、組織などの物質の検査を行います。証拠や犯罪捜査技術に関する専門家証人として証言します。弾道学、指紋採取、筆跡鑑定、生化学といった専門分野の専門家として活動します。

石油やガスの探査のため、音響、電子、電気、地震、重力測定機器を用いて地質データを測定、記録、または評価します。また、コアサンプルやカッティングスを採取または評価します。

彼らは、リモートセンシングの原理と手法を応用してデータを分析し、天然資源管理、都市計画、国土安全保障といった分野における問題を解決します。新しいセンサーシステム、分析技術、あるいは既存システムへの新たな応用を開発します。

気象学者は、地上・航空観測所、衛星、レーダーなどから収集された気象データを大気現象の調査・解析を行い、一般公開やその他の用途に向けた報告書や予報を作成します。気象学者や予報官もその職務に含まれ、気象学に関する詳細な知識が求められます。