数学的概念、統計学、保険数理学、そして特定の問題や状況を解決するための独自の標準化された数学的手法の応用に関する科目を指導します。教育を主とする教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれます。

コンピュータサイエンスのコースを教える教員。コンピュータの設計と機能、運用と研究分析など、コンピュータサイエンスの分野を専門とする。主に教育に従事する教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれる。

会計、財務、人事、労使関係、マーケティング、オペレーションズ・リサーチなど、経営学・経営管理のコースを指導します。教育を主とする教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれます。

逐語的記録法と機器を用いて、公判前手続きや公判手続き、その他の情報を記録、保存、検索、および書き起こしします。聴覚障害のある視聴者のために、生放送または録画放送の字幕を提供するために、コンピューター速記字幕作成機器を操作する速記字幕作成者も含まれます。

事実の調査、法的文書の作成、判例の調査などを通じて弁護士を支援します。法的手続きの裏付け、防御策の策定、訴訟提起のための調査を行います。

個人、家族、そして地域社会が健康的なライフスタイルを最大限に維持・向上できるよう支援する健康教育プログラムを提供・運営しています。また、健康的なライフスタイル、政策、環境を促進するためのプログラムの企画、実施、監視、評価を行う前に、地域社会のニーズを特定するためのデータを収集・分析します。

実験室の設備を設置または維持し、作物や動物からサンプルを採取します。また、生物学や関連する生命科学の実験を行う科学者を支援するために、標本を準備したりデータを記録したりします。

彼らは、政府や機関の記録、新聞やその他の定期刊行物、写真、インタビュー、映画、電子メディア、個人の日記や手紙などの未発表の原稿などの情報源に記録された過去を調査、分析、記録、解釈します。

彼らは、地球表面の自然と利用を研究し、物理的現象と文化的現象の相互作用を関連付け、解釈します。地形、気候、土壌、植物、動物など、地域の物理的側面について研究を行います。また、特定の地域の社会的特徴、経済活動、政治組織、相互依存関係についても研究します。

彼らは、発掘、水中回収、その他の発見手段によって回収された人骨、遺物、建築物、構造物から過去の人類の生活と文化の記録を再構築する研究を行っています。