Mereka mengajar mata kuliah yang berkaitan dengan rekreasi, waktu luang, dan studi kebugaran, termasuk fisiologi olahraga dan manajemen fasilitas. Meliputi guru yang terutama terlibat dalam pengajaran dan mereka yang menggabungkan pengajaran dan penelitian.
Mereka mengajar atau memberikan mata pelajaran kejuruan atau pekerjaan kepada siswa yang telah lulus atau meninggalkan sekolah menengah atas. Termasuk instruktur sekolah korespondensi, industri, dan komersial; serta guru dan instruktur pendidikan dewasa yang mempersiapkan orang untuk mengoperasikan mesin dan peralatan industri serta peralatan transportasi dan komunikasi.
Mereka mengajarkan siswa keterampilan dasar akademis, sosial, dan keterampilan formatif lainnya di sekolah negeri atau swasta pada tingkat dasar.
Mereka mengajar siswa dalam satu atau lebih mata pelajaran, seperti Bahasa Inggris, matematika, atau ilmu sosial di tingkat sekolah menengah, baik negeri maupun swasta. Mereka ditunjuk berdasarkan spesialisasi mata pelajaran.
Mereka mengajar mata pelajaran sekolah menengah kepada siswa penyandang disabilitas pendidikan dan fisik. Termasuk guru yang berspesialisasi dan bekerja dengan siswa penyandang disabilitas pendengaran dan penglihatan, serta guru yang mengajarkan keterampilan akademik dan proses kehidupan dasar kepada siswa penyandang disabilitas mental.
Mereka mengajar atau membimbing remaja dan orang dewasa di luar sekolah dalam kelas-kelas pendidikan remedial, kelas persiapan untuk tes perkembangan pendidikan umum, literasi, atau bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Pengajaran dapat dilakukan di lembaga pendidikan tradisional atau tidak.
Mereka mengajar atau memberikan mata kuliah selain mata kuliah yang biasanya mengarah pada tujuan atau gelar profesional. Mata kuliah tersebut dapat mencakup pengembangan diri, mata kuliah nonvokasi, dan mata kuliah nonakademik. Pengajaran dapat dilakukan di lembaga pendidikan tradisional atau tidak.
Mereka menyediakan instruksi akademis non-kelas kepada siswa secara individual atau kelompok kecil untuk tujuan proaktif atau perbaikan.
Mereka mengembangkan materi ajar, mengoordinasikan konten pendidikan, dan menggabungkan teknologi terkini dalam bidang-bidang khusus yang memberikan panduan bagi para pendidik dan instruktur dalam mengembangkan kurikulum dan menyelenggarakan kursus. Mereka juga mencakup konsultan dan spesialis pendidikan, serta direktur materi ajar.
Mereka mengembangkan materi dan produk pembelajaran serta membantu mendesain ulang mata kuliah berbasis teknologi. Mereka membantu fakultas dalam mempelajari, menguasai, dan menerapkan teknologi pembelajaran.
