Mereka menerapkan prinsip dan proses ekosistem alami untuk mengembangkan model sistem industri yang efisien. Mereka menggunakan pengetahuan dari ilmu fisika dan ilmu sosial untuk memaksimalkan pemanfaatan sumber daya alam secara efektif dalam produksi dan penggunaan barang dan jasa. Mereka mengkaji isu-isu sosial dan hubungannya dengan sistem teknis dan lingkungan.

Mereka mempelajari komposisi, struktur, dan aspek fisik bumi lainnya. Mereka menggunakan pengetahuan geologi, fisika, dan matematika dalam eksplorasi minyak, gas, mineral, atau air tanah; atau dalam pembuangan limbah, reklamasi lahan, atau masalah lingkungan lainnya. Ini termasuk ahli mineralogi, ahli kristalografi, ahli paleontologi, ahli stratigrafi, ahli geodesi, dan ahli seismologi.

Mereka meneliti distribusi, sirkulasi, dan sifat fisik air bawah tanah dan permukaan; dan mempelajari bentuk dan intensitas presipitasi, laju infiltrasi ke dalam tanah, pergerakannya melalui bumi, dan kembalinya ke laut dan atmosfer.

Mereka menerapkan prinsip dan metode penginderaan jauh untuk menganalisis data dan memecahkan masalah di berbagai bidang seperti pengelolaan sumber daya alam, perencanaan kota, atau keamanan dalam negeri. Mereka mengembangkan sistem sensor baru, teknik analisis, atau aplikasi baru untuk sistem yang sudah ada.

Mereka melakukan penelitian, menyiapkan laporan, atau merumuskan rencana untuk mengatasi masalah ekonomi yang berkaitan dengan produksi dan distribusi barang dan jasa, serta kebijakan moneter dan fiskal. Mereka mengumpulkan dan memproses data ekonomi dan statistik menggunakan teknik pengambilan sampel dan metode ekonometrika.

Mereka melakukan analisis ekonomi terkait perlindungan lingkungan dan pemanfaatan lingkungan alam, seperti air, udara, tanah, dan sumber daya energi terbarukan. Mereka mengevaluasi dan mengukur manfaat, biaya, insentif, dan dampak dari berbagai pilihan alternatif menggunakan prinsip-prinsip ekonomi dan teknik statistik.

Mereka merencanakan, mengembangkan, atau melaksanakan survei. Mereka menganalisis dan menginterpretasikan makna data survei, menentukan tujuan survei, atau menyarankan atau menguji rumusan pertanyaan. Termasuk ilmuwan sosial yang terutama merancang kuesioner atau mengawasi tim survei.

Mereka menyelidiki proses belajar dan mengajar dan mengembangkan prinsip dan teknik psikologis yang berlaku untuk masalah pendidikan.

Mereka mendiagnosis atau mengevaluasi gangguan mental dan emosional individu melalui observasi, wawancara, dan tes psikologis, serta merumuskan dan mengelola program perawatan.

Mereka menilai masalah individu melalui penggunaan riwayat kasus, wawancara, dan observasi serta menyediakan layanan konseling individu atau kelompok untuk membantu individu dalam mencapai pengembangan dan penyesuaian pribadi, sosial, pendidikan, dan kejuruan yang lebih efektif.