Les Analyseurs effectuent souvent les tâches suivantes :

• Identifier les principes, les raisons ou les faits sous-jacents de l’information en décomposant l’information ou les données en parties distinctes.
• Utiliser les informations pertinentes et le jugement individuel pour déterminer si les événements ou les processus sont conformes aux lois, aux réglementations ou aux normes.
• Évaluer la valeur, l’importance ou la qualité des choses ou des personnes.
• Compiler, coder, catégoriser, calculer, tabuler, auditer ou vérifier des informations ou des données.

Les Inspecteurs doivent exceller dans les domaines suivants :

• Estimer les dimensions, les distances et les quantités ; ou déterminer le temps, les coûts, les ressources ou les matériaux nécessaires à la réalisation d’une tâche.
• Observer, recevoir et obtenir des informations de toutes les sources pertinentes.
• Identifier les informations en les catégorisant, en les estimant, en identifiant les différences ou les similitudes et en détectant les changements de circonstances ou d’événements.
• Inspecter les équipements, les structures ou les matériaux afin d’identifier la cause des erreurs ou autres problèmes ou défauts.

• Créer et modifier des cartes, des graphiques ou des diagrammes, en utilisant des logiciels d’information géographique et du matériel connexe, et les principes de la cartographie, tels que les systèmes de coordonnées, la longitude, la latitude, l’altitude, la topographie et les échelles des cartes.
• Rédiger et présenter des rapports de recherche.
• Développer, exploiter et maintenir des systèmes informatiques d’information géographique, y compris le matériel, les logiciels, les traceurs, les numériseurs, les imprimantes et les caméras vidéo.
• Localiser et obtenir des bases de données d’information géographique existantes.
• Analyser les distributions géographiques des phénomènes physiques et culturels à l’échelle locale, régionale, continentale ou mondiale.
• Enseigner la géographie.
• Rassembler et compiler des données géographiques à partir de sources telles que les recensements, les observations sur le terrain, l’imagerie satellite, les photographies aériennes et les cartes existantes.
• Étudier les caractéristiques économiques, politiques et culturelles de la population d’une région spécifique.