Stratège

Archetype 8 Strategist

La plupart des Stratèges devraient exceller dans :

  • La définition d’objectifs à long terme et la définition des stratégies et des actions pour les atteindre.
  • L’analyse des informations et l’évaluation des résultats pour choisir la meilleure solution et résoudre les problèmes.
  • L’élaboration d’objectifs et de plans précis pour prioriser, organiser et accomplir son travail.
  • La planification d’événements, de programmes et d’activités, ainsi que du travail des autres.

Mentor

Archetype 2 Mentor

Tout mentor doit être performant dans les domaines suivants :

  • Identifier les besoins de développement des autres et encadrer, encadrer ou aider les autres à améliorer leurs connaissances ou leurs compétences.
  • Fournir des conseils et des directives aux subordonnés, notamment en établissant des normes de performance et en surveillant les performances.
  • Convaincre les autres d’accepter une idée ou de changer d’avis ou d’agir conformément aux objectifs de l’entreprise.
  • Identifier les besoins éducatifs des autres, élaborer des programmes ou des cours d’éducation ou de formation formels et enseigner ou instruire les autres.

Autres activités professionnelles liées à Enseignants en loisirs et en conditionnement physique, niveau postsecondaire

  • Évaluer et noter les travaux, les devoirs et les dissertations des étudiants.
  • Tenir à jour les dossiers de présence, les notes et autres documents requis des étudiants.
  • Préparer et donner des cours aux étudiants de premier cycle ou des cycles supérieurs sur des sujets tels que l’anatomie, les loisirs thérapeutiques et la théorie du conditionnement.
  • Préparer le matériel de cours, comme les programmes, les devoirs et les polycopiés.
  • Compiler, administrer et noter les examens, ou attribuer ce travail à d’autres.
  • Maintenir des heures de bureau régulières pour conseiller et aider les étudiants.
  • Planifier, évaluer et réviser les programmes, le contenu des cours, le matériel de cours et les méthodes d’enseignement.
  • Initier, faciliter et modérer les discussions en classe.
  • Se tenir au courant des développements dans le domaine en lisant la littérature actuelle, en discutant avec des collègues et en participant à des conférences professionnelles.
  • Conseiller les étudiants sur les programmes d’études et professionnels et sur les questions de carrière.