Inspecteur

Archetype 6 Inspector

Les Inspecteurs doivent exceller dans les domaines suivants :

  • Estimer les dimensions, les distances et les quantités ; ou déterminer le temps, les coûts, les ressources ou les matériaux nécessaires à la réalisation d’une tâche.
  • Observer, recevoir et obtenir des informations de toutes les sources pertinentes.
  • Identifier les informations en les catégorisant, en les estimant, en identifiant les différences ou les similitudes et en détectant les changements de circonstances ou d’événements.
  • Inspecter les équipements, les structures ou les matériaux afin d’identifier la cause des erreurs ou autres problèmes ou défauts.

Contrôleur

Archetype 4 Controller

Les Contrôleurs doivent maîtriser :

  • L’utilisation de mécanismes de contrôle ou d’activités physiques directes pour faire fonctionner les systèmes de fabrication.
  • L’utilisation de machines industrielles manuelles et d’outils électriques.
  • Le réglage des boutons, leviers et boutons physiques ou tactiles des appareils industriels.
  • La conduite, les manœuvres, la navigation ou la conduite de véhicules ou d’équipements mécanisés, tels que des chariots élévateurs, des véhicules de transport de passagers, des avions ou des embarcations.

Autres activités professionnelles liées à Conducteurs de bus, scolaires ou clients spéciaux

  • Suivre les règles de sécurité lorsque les élèves montent et descendent des bus ou traversent les rues près des arrêts de bus.
  • Se conformer au code de la route pour conduire les véhicules de manière sûre et courtoise.
  • Vérifier l’état des pneus, des freins, des essuie-glaces, des phares, de l’huile, du carburant, de l’eau et de l’équipement de sécurité d’un véhicule pour s’assurer que tout est en état de marche.
  • Prendre et déposer les élèves à des endroits réguliers du quartier, en respectant des horaires stricts.
  • Signaler tout dysfonctionnement du bus ou toute réparation nécessaire.
  • Conduire des véhicules multipassagers à essence, diesel ou électriques pour transporter les élèves entre les quartiers, les écoles et les activités scolaires.
  • Préparer et soumettre des rapports qui peuvent inclure le nombre de passagers ou de trajets, les heures travaillées, le kilométrage, la consommation de carburant ou les tarifs perçus.
  • Maintenir la connaissance des procédures de premiers secours.
  • Garder l’intérieur du bus propre pour les passagers.
  • Lire des cartes et suivre des indications géographiques écrites et verbales.