Tout administrateur doit exceller dans les domaines suivants :

• Fournir des informations aux superviseurs, collègues et subordonnés, ainsi que communiquer avec des personnes extérieures à l’organisation, représenter l’organisation auprès des clients, du public, du gouvernement et d’autres sources externes. Ces informations peuvent être échangées en personne, par écrit, par téléphone ou par courrier électronique.
• Tenir à jour des fichiers d’information et traiter des documents.
• Recruter, interviewer, sélectionner, embaucher et promouvoir des employés dans une organisation, et les amener à travailler ensemble pour accomplir des tâches en encourageant et en renforçant la confiance mutuelle, le respect et la coopération.

Tout mentor doit être performant dans les domaines suivants :

• Identifier les besoins de développement des autres et encadrer, encadrer ou aider les autres à améliorer leurs connaissances ou leurs compétences.
• Fournir des conseils et des directives aux subordonnés, notamment en établissant des normes de performance et en surveillant les performances.
• Convaincre les autres d’accepter une idée ou de changer d’avis ou d’agir conformément aux objectifs de l’entreprise.
• Identifier les besoins éducatifs des autres, élaborer des programmes ou des cours d’éducation ou de formation formels et enseigner ou instruire les autres.

• Diriger des sections de discussion, des travaux dirigés ou des sections de laboratoire.
• Évaluer et noter les examens, les devoirs ou les documents et enregistrer les notes.
• Rendre les devoirs aux étudiants conformément aux délais établis.
• Planifier et maintenir des heures de bureau régulières pour rencontrer les étudiants.
• Préparer ou surveiller les examens.
• Informer les enseignants des erreurs ou des problèmes liés aux devoirs.
• Rencontrer les superviseurs pour discuter des notes des étudiants ou pour remplir les documents requis liés à la notation.
• Copier et distribuer le matériel de classe.
• Démontrer l’utilisation du matériel de laboratoire et appliquer les règles du laboratoire.
• Élaborer du matériel pédagogique, tel que des programmes, des aides visuelles, des corrigés, des notes supplémentaires ou des sites Web de cours.
• Fournir une assistance aux membres du corps professoral ou au personnel pour les recherches en laboratoire ou sur le terrain.
• Commander ou obtenir le matériel nécessaire aux cours.
• Fournir aux enseignants une assistance pour l’utilisation du matériel audiovisuel.