Ils évaluent et traitent les personnes souffrant de troubles mentaux, émotionnels ou de toxicomanie, notamment l'abus d'alcool, de tabac et/ou d'autres drogues. Leurs activités peuvent inclure des thérapies individuelles et de groupe, des interventions de crise, la gestion de cas, la défense des droits des patients, la prévention et l'éducation.

Ils offrent aux personnes, aux familles et aux groupes le soutien psychosocial nécessaire pour faire face aux maladies chroniques, aiguës ou terminales. Ils conseillent les aidants familiaux, dispensent des conseils et des informations aux patients. Ils assurent des soins et une prise en charge personnalisée ou des interventions visant à promouvoir la santé, à prévenir les maladies et à lever les obstacles à l'accès aux soins.

Ils conseillent et conseillent les personnes souffrant de problèmes d'alcool, de tabac, de drogue ou d'autres problèmes, tels que les jeux de hasard et les troubles alimentaires. Ils interviennent auprès d'individus, de familles ou de groupes, ou participent à des programmes de prévention.

Ils compilent des données provenant de diverses sources, telles que des cartes, des rapports et des enquêtes sur le terrain et dans des dossiers, afin que les urbanistes puissent les utiliser pour réaliser des études de planification.

Ils assistent les chercheurs en sciences sociales dans leurs recherches en laboratoire, leurs enquêtes et autres travaux en sciences sociales. Ils contribuent à la préparation des résultats pour publication et participent aux analyses de laboratoire, au contrôle qualité et à la gestion des données.

Ils préparent des études pour les projets de transport proposés. Ils collectent, compilent et analysent des données. Ils étudient l'utilisation et le fonctionnement des systèmes de transport. Ils développent des modèles ou des simulations de transport.

Ils élaborent des plans et des programmes complets pour l’utilisation des terres et des installations physiques des juridictions, telles que les villes, les comtés et les zones métropolitaines.

Ils étudient les processus d’apprentissage et d’enseignement et développent des principes et des techniques psychologiques applicables aux problèmes éducatifs.

Ils planifient, élaborent ou mènent des enquêtes. Ils analysent et interprètent la signification des données, déterminent les objectifs des enquêtes ou suggèrent ou testent la formulation des questions. Ils incluent les spécialistes en sciences sociales qui conçoivent principalement des questionnaires ou supervisent des équipes d'enquête.

Ils collaborent avec les équipes de terrain et de biologie pour superviser la mise en œuvre des projets de restauration et développer de nouveaux produits. Ils traitent et synthétisent des données scientifiques complexes pour en tirer des stratégies concrètes de restauration, de surveillance ou de gestion.