Nad uurivad Maa pinnase olemust ja kasutamist, seostades ja tõlgendades füüsiliste ja kultuuriliste nähtuste vastastikmõjusid. Nad uurivad piirkonna füüsikalisi aspekte, sealhulgas pinnavorme, kliimat, mulda, taimi ja loomi. Nad uurivad antud piirkonna sotsiaalseid omadusi, majandustegevust, poliitilist korraldust ja vastastikust sõltuvust.

Nad viivad läbi uuringuid, et rekonstrueerida inimelu ja -kultuuri ülestähendusi inimjäänustest, esemetest, arhitektuurilistest tunnustest ja ehitistest, mis on leitud kaevamiste, veealuse kaevamise või muude avastusmeetodite abil.

Nad uurivad, hindavad ja kujundavad avalikku poliitikat inimeste päritolu, füüsilise, sotsiaalse, keelelise ja kultuurilise arengu ning käitumise, aga ka inimeste loodud kultuuride, organisatsioonide ja institutsioonide kohta.

Nad töötavad välja terviklikke plaane ja programme jurisdiktsioonide, näiteks linnade, maakondade ja suurlinnapiirkondade maa ja füüsiliste rajatiste kasutamiseks.

Nad uurivad inimühiskonda ja sotsiaalset käitumist, uurides inimeste moodustatud rühmi ja sotsiaalseid institutsioone, samuti mitmesuguseid sotsiaalseid, religioosseid, poliitilisi ja äriorganisatsioone. Nad uurivad rühmade käitumist ja vastastikmõju, jälgivad nende päritolu ja arengut ning analüüsivad rühmategevuse mõju üksikliikmetele.

Nad rakendavad neuropsühholoogia teooriaid ja põhimõtteid kõrgema ajufunktsiooni häirete diagnoosimiseks ja raviks.

Nad rakendavad psühholoogia põhimõtteid personalijuhtimise, administreerimise, juhtimise, müügi ja turunduse probleemide lahendamisel. Nad teostavad tegevusi, mis võivad hõlmata poliitika planeerimist; töötajate testimist ja valikut, koolitust ja arendamist; ning organisatsiooni arendamist ja analüüsi. Nad teevad juhtkonnaga koostööd töökeskkonna korraldamiseks, et parandada töötajate tootlikkust.

Nad hindavad üksikisikute probleeme haigusloo, intervjuu ja vaatluse abil ning pakuvad individuaalset või grupi nõustamisteenust, et aidata inimestel saavutada tõhusamat isiklikku, sotsiaalset, hariduslikku ja kutsealast arengut ja kohanemist.

Nad diagnoosivad või hindavad inimeste vaimseid ja emotsionaalseid häireid vaatluse, intervjuude ja psühholoogiliste testide abil ning koostavad ja rakendavad raviprogramme.

Nad uurivad õppimis- ja õpetamisprotsesse ning arendavad haridusprobleemidele rakendatavaid psühholoogilisi põhimõtteid ja tehnikaid.