Nad koordineerivad ja kontrollivad otseselt politseijõudude tegevust.

Nad koordineerivad ja kontrollivad otseselt parandusametnike ja vanglaametnike tegevust.

Nad valivad ja sobivad klientidele kuuldeaparaadid. Nad viivad läbi ja tõlgendavad kuulmisteste. Nad hindavad kuuldeaparaatide tõhusust. Nad võtavad kõrvajälgi ning valmistavad ette, kujundavad ja modifitseerivad kõrvamudeleid.

Nad pildistavad inimesi, maastikke, kaupu või muid objekte, kasutades digitaal- või filmikaameraid ja -seadmeid. Nad töötlevad negatiive või kasutavad arvutitarkvara valmispiltide ja prinditud piltide loomiseks. Hõlmab teadusfotograafe, aerofotograafe ja fotoajakirjanikke.

Nad loovad uusi tantsukavasid. Nad harjutavad kavade esitamist. Nad juhendavad ja lavastavad etteasteid.

Nad juhendavad või treenivad gruppe või üksikisikuid spordi põhitõdedes. Nad demonstreerivad osalemise tehnikaid ja meetodeid. Nad hindavad sportlaste tugevusi ja nõrkusi võimalike värvatavatena või sportlaste tehnika parandamiseks, et neid võistlusteks ette valmistada.

Nad arendavad õppematerjale ja -tooteid ning abistavad kursuste tehnoloogiapõhisel ümberkujundamisel. Nad abistavad õppejõude õppetehnoloogia tundmaõppimisel, selle oskuslikuks omandamisel ja rakendamisel.

Nad töötavad välja õppematerjale, koordineerivad haridussisu ja rakendavad spetsialiseeritud valdkondades uusimat tehnoloogiat, mis annab õpetajatele ja juhendajatele juhiseid õppekavade väljatöötamiseks ja kursuste läbiviimiseks. Hõlmab hariduskonsultante ja -spetsialiste ning õppematerjalide juhte.

Nad pakuvad õpilastele individuaalselt või väikestes gruppides klassivälist akadeemilist õpet ennetavatel või paranduslikel eesmärkidel.

Nad õpetavad või juhendavad kursusi, mis ei ole tavaliselt seotud kutsealase eesmärgi või kraadi omandamisega. Kursused võivad hõlmata enesetäiendamise, mittekutsealaseid ja mitteakadeemilisi aineid. Õpetamine võib toimuda traditsioonilises õppeasutuses või mitte.