Los analistas suelen realizar las siguientes tareas:

• Identificar los principios, razones o hechos subyacentes de la información mediante su descomposición en partes separadas.
• Utilizar la información relevante y el criterio individual para determinar si los eventos o procesos cumplen con las leyes, regulaciones o estándares.
• Evaluar el valor, la importancia o la calidad de las cosas o las personas.
• Recopilar, codificar, categorizar, calcular, tabular, auditar o verificar la información o los datos.

A los técnicos se les suelen encomendar las siguientes tareas:

• Proporcionar documentación, instrucciones detalladas, planos o especificaciones para explicar cómo se deben fabricar, construir, ensamblar, modificar, mantener o utilizar dispositivos, piezas, equipos o estructuras.
• Utilizar computadoras y sistemas informáticos (incluyendo hardware y software) para programar, escribir software, configurar funciones, introducir datos o procesar información.
• Realizar el mantenimiento, la reparación, la calibración, la regulación, el ajuste fino o la prueba de máquinas, dispositivos y equipos que funcionan principalmente con principios eléctricos o electrónicos (no mecánicos).

• Difundir la investigación mediante la redacción de informes, la publicación de artículos o la presentación en congresos profesionales.
• Aplicar teorías y técnicas matemáticas a la solución de problemas prácticos en los negocios, la ingeniería, las ciencias u otros campos.
• Desarrollar métodos computacionales para resolver problemas que ocurren en áreas de la ciencia y la ingeniería o que provienen de aplicaciones en los negocios o la industria.
• Mantener el conocimiento en el campo mediante la lectura de revistas profesionales, hablar con otros matemáticos y asistir a congresos profesionales.
• Realizar cálculos y aplicar métodos de análisis numérico a los datos.
• Desarrollar modelos matemáticos o estadísticos de fenómenos que se utilizarán para el análisis o la simulación computacional.
• Reunir conjuntos de suposiciones y explorar las consecuencias de cada configuración.
• Abordar las relaciones de cantidades, magnitudes y formas mediante el uso de números y símbolos.