Μέντορας

Archetype 2 Mentor

Κάθε μέντορας αναμένεται να έχει καλή απόδοση στα εξής:

  • Εντοπισμός των αναπτυξιακών αναγκών των άλλων και καθοδήγηση, καθοδήγηση ή με άλλο τρόπο βοήθεια προς τους άλλους για να βελτιώσουν τις γνώσεις ή τις δεξιότητές τους.
  • Παροχή καθοδήγησης και κατεύθυνσης στους υφισταμένους, συμπεριλαμβανομένου του καθορισμού προτύπων απόδοσης και της παρακολούθησης της απόδοσης.
  • Πείθηση των άλλων να αποδεχτούν μια ιδέα ή να αλλάξουν με άλλο τρόπο γνώμη ή πράξεις σύμφωνα με τους στόχους της εταιρείας.
  • Εντοπισμός των εκπαιδευτικών αναγκών των άλλων, ανάπτυξη επίσημων εκπαιδευτικών ή επιμορφωτικών προγραμμάτων ή μαθημάτων και διδασκαλία ή καθοδήγηση άλλων.

Καινοτόμοι

Archetype 5 Innovator

Οι καινοτόμοι συνήθως έχουν τέσσερις κύριους στόχους:

  • Ανάπτυξη ή δημιουργία νέων εφαρμογών, σχέσεων, συστημάτων ή προϊόντων.
  • Παροχή δημιουργικών ιδεών ή καλλιτεχνικών συνεισφορών.
  • Τεχνική ενημέρωση και εφαρμογή νέων γνώσεων στην εργασία τους.
  • Συγκριτική αξιολόγηση, πειραματισμός και δοκιμή νέων προσεγγίσεων για την επίλυση προβλημάτων.

Άλλες Επαγγελματικές Δραστηριότητες για Καθηγητές φιλοσοφίας και θρησκευτικών, γυμνάσιο

  • Προετοιμασία και παράδοση διαλέξεων σε προπτυχιακούς ή μεταπτυχιακούς φοιτητές και στην κοινότητα σε θέματα όπως η ηθική, η λογική και η σύγχρονη θρησκευτική σκέψη.
  • Συγγραφή άρθρων και βιβλίων.
  • Αξιολόγηση και βαθμολόγηση των εργασιών, των εργασιών και των εργασιών των φοιτητών.
  • Έναρξη, διευκόλυνση και συντονισμός συζητήσεων στην τάξη.
  • Προετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού, όπως προγράμματα σπουδών, εργασίες για το σπίτι και φυλλάδια.
  • Σύνταξη, διεξαγωγή και βαθμολόγηση εξετάσεων ή ανάθεση αυτής της εργασίας σε άλλους.
  • Παρακολούθηση των εξελίξεων στον τομέα διαβάζοντας την τρέχουσα βιβλιογραφία, συζητώντας με συναδέλφους και συμμετέχοντας σε επαγγελματικά συνέδρια.
  • Διατήρηση αρχείων παρουσίας φοιτητών, βαθμών και άλλων απαιτούμενων αρχείων.
  • Σχεδιασμός, αξιολόγηση και αναθεώρηση προγραμμάτων σπουδών, περιεχομένου μαθημάτων, εκπαιδευτικού υλικού και μεθόδων διδασκαλίας.
  • Διατήρηση τακτικών ωρών γραφείου για την παροχή συμβουλών και βοήθειας στους φοιτητές.
  • Επιλογή και απόκτηση υλικών και προμηθειών, όπως σχολικά βιβλία.