Teknikere vil ofte blive bedt om disse opgaver:

• At levere dokumentation, detaljerede instruktioner, tegninger eller specifikationer for at fortælle andre om, hvordan enheder, dele, udstyr eller strukturer skal fremstilles, konstrueres, samles, modificeres, vedligeholdes eller anvendes.
• At bruge computere og computersystemer (herunder hardware og software) til at programmere, skrive software, opsætte funktioner, indtaste data eller behandle information.
• At servicere, reparere, kalibrere, regulere, finjustere eller teste maskiner, enheder og udstyr, der primært fungerer på basis af elektriske eller elektroniske (ikke mekaniske) principper.

Innovatorer har normalt fire hovedmål:

• Udvikling eller skabelse af nye applikationer, relationer, systemer eller produkter.
• At levere kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• At holde sig teknisk opdateret og anvende ny viden i sit job.
• At benchmarke, eksperimentere og teste nye tilgange til problemløsning.

• Sikkerhedskopiering eller ændring af applikationer og relaterede data for at muliggøre disaster recovery.
• Bestemmelse af kilder til webside- eller serverproblemer og handlinger for at rette sådanne problemer.
• Rettidig gennemgang eller opdatering af websideindhold eller links ved hjælp af passende værktøjer.
• Overvågning af systemer for indtrængen eller denial-of-service-angreb og rapportering af sikkerhedsbrud til relevant personale.
• Implementering af webstedssikkerhedsforanstaltninger, såsom firewalls eller meddelelseskryptering.
• Administration af internet- eller intranetinfrastruktur, herunder web-, fil- og mailservere.
• Samarbejde med udviklingsteams for at diskutere, analysere eller løse brugervenlighedsproblemer.
• Regelmæssig test af backup- eller gendannelsesplaner og løsning af eventuelle problemer.
• Overvågning af webudviklinger gennem efteruddannelse, læsning eller deltagelse i professionelle konferencer, workshops eller grupper.
• Rettidig implementering af opdateringer, opgraderinger og programrettelser for at begrænse tab af tjeneste.