Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:

• Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
• Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
• Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
• Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.

• Hodnocení a známkování práce studentů ve výuce, vystoupení, projektů, úkolů a seminárních prací.
• Vysvětlování a demonstrace uměleckých technik.
• Příprava studentů na vystoupení, zkoušky nebo hodnocení.
• Příprava a vedení přednášek pro studenty bakalářského nebo magisterského studia na témata, jako jsou herecké techniky, základy hudby a dějiny umění.
• Organizování vystoupení a řízení jejich zkoušek.
• Příprava studijních materiálů, jako jsou osnovy, domácí úkoly a materiály k podání žádosti.
• Zahajování, facilitování a moderování diskusí ve třídě.
• Sledování vývoje v oboru čtením aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účastí na odborných konferencích.
• Poradenství studentům v oblasti akademických a odborných osnov a v otázkách kariéry.
• Vedení záznamů o docházce studentů, známkách a dalších požadovaných záznamech.
• Provádění výzkumu v konkrétní oblasti znalostí a publikování výsledků v odborných časopisech, knihách nebo elektronických médiích.