Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:

• Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
• Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
• Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
• Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.

• Působí jako styčný bod mezi univerzitou a dalšími vládními a vzdělávacími agenturami.
• Příprava studijních materiálů, jako jsou sylaby, domácí úkoly a materiály k podání žádosti.
• Zahajování, usnadňování a moderování diskusí ve třídě.
• Hodnocení a známkování studentských prací, úkolů a seminárních prací.
• Plánování, hodnocení a revize učebních osnov, obsahu kurzů, studijních materiálů a metod výuky.
• Dohled nad studentskou terénní prací, stážemi a výzkumnou prací.
• Sledování vývoje v oboru čtením aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účastí na odborných konferencích.
• Poradenství studentům v oblasti akademických a odborných osnov a v otázkách kariéry.
• Dodržování pravidelných konzultačních hodin pro poradenství a pomoc studentům.
• Vedení záznamů o docházce studentů, známkách a dalších požadovaných záznamů.
• Spolupráce s kolegy při řešení výukových a výzkumných otázek.
• Sestavování, administrace a známkování zkoušek nebo zadávání této práce jiným.