Spravují sbírky, jako jsou umělecká díla, sběratelské předměty, historické předměty nebo vědecké exempláře muzeí či jiných institucí. Provádějí vzdělávací, výzkumné nebo veřejně prospěšné činnosti instituce.

Ohodnocují, editují a řídí úschovu trvalých záznamů a historicky cenných dokumentů. Podílejí se na výzkumné činnosti založené na archivních materiálech.

Poskytují studentům akademickou výuku mimo třídu, a to individuálně nebo v malých skupinách, pro proaktivní nebo nápravné účely.

Vyučují nebo instruují jiné kurzy než ty, které obvykle vedou k získání profesního cíle nebo titulu. Kurzy mohou zahrnovat sebezdokonalování, neodborné a neakademické předměty. Výuka může, ale nemusí probíhat v tradiční vzdělávací instituci.

Vyučují nebo doučují mimoškolní mládež a dospělé v doučovacích hodinách, přípravných kurzech pro test všeobecného rozvoje vzdělávání, gramotnost nebo angličtinu jako druhý jazyk. Výuka může, ale nemusí probíhat v tradiční vzdělávací instituci.

Poskytují individuální výuku nebo služby tělesné výchovy dětem, mládeži nebo dospělým s výjimečnými fyzickými potřebami v důsledku opožděného vývoje hrubé motoriky nebo jiných poruch.

Vyučují středoškolské předměty studentům se zdravotním a duševním postižením. Patří mezi ně učitelé, kteří se specializují na práci se sluchově a zrakově postiženými studenty, a ti, kteří učí mentálně postižené studenty základním akademickým a životním dovednostem.

Vyučují předměty na druhém stupni základní školy pro studenty se zdravotním a duševním postižením. Patří mezi ně učitelé, kteří se specializují na práci se sluchově a zrakově postiženými studenty a pracují s nimi, a ti, kteří učí mentálně postižené studenty základním akademickým a životním dovednostem.

Vyučují předměty na základní škole pro žáky se zdravotním a duševním postižením. Patří mezi ně učitelé, kteří se specializují na práci se sluchově a zrakově postiženými žáky a pracují s nimi, a ti, kteří učí mentálně postižené žáky základním akademickým a životním dovednostem.

Vyučují předškolní předměty žáky s postižením v oblasti vzdělávání a tělesného postižení. Patří mezi ně učitelé, kteří se specializují na práci se sluchově a zrakově postiženými žáky a pracují s nimi, a ti, kteří učí mentálně postižené žáky základním akademickým a životním dovednostem.