إنهم يقدمون تعليمًا أكاديميًا غير صفي للطلاب على أساس فردي أو في مجموعات صغيرة لأغراض استباقية أو علاجية.

يُدرِّسون أو يُدرِّسون دوراتٍ غير تلك التي تُؤدِّي عادةً إلى هدفٍ مهنيٍّ أو شهادةٍ علمية. قد تشمل هذه الدورات تطوير الذات، وموادَّ غير مهنية، وغير أكاديمية. وقد يُقدَّم التدريس في مؤسسةٍ تعليميةٍ تقليديةٍ أو لا.

يُدرِّسون أو يُرشدون الشباب والبالغين غير الملتحقين بالمدارس في فصول تعليمية تعويضية، أو فصول تحضيرية لاختبار التنمية التعليمية العامة، أو محو الأمية، أو الإنجليزية كلغة ثانية. قد يُجرى التدريس في مؤسسة تعليمية تقليدية أو لا.

إنهم يقدمون تعليمًا أو خدمات التربية البدنية الفردية للأطفال أو الشباب أو البالغين الذين لديهم احتياجات بدنية استثنائية بسبب تأخير النمو الحركي الإجمالي أو الإعاقات الأخرى.

يُدرِّسون مواد المرحلة الثانوية للطلاب ذوي الإعاقات الجسدية والعقلية. ويشمل ذلك معلمين متخصصين يعملون مع الطلاب ذوي الإعاقات السمعية والبصرية، بالإضافة إلى معلمين يُدرِّسون المهارات الأكاديمية والحياتية الأساسية للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية.

يُدرِّسون مواد المرحلة الإعدادية للطلاب ذوي الإعاقات الجسدية والعقلية. ويشمل ذلك معلمين متخصصين يعملون مع الطلاب ذوي الإعاقات السمعية والبصرية، بالإضافة إلى معلمين يُدرِّسون المهارات الأكاديمية والحياتية الأساسية للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية.

يُدرِّسون مواد المرحلة الابتدائية للطلاب ذوي الإعاقات الجسدية والعقلية. ويشمل ذلك معلمين متخصصين يعملون مع الطلاب ذوي الإعاقات السمعية والبصرية، بالإضافة إلى معلمين يُدرِّسون المهارات الأكاديمية والحياتية الأساسية للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية.

يُدرِّسون مواد ما قبل المدرسة للطلاب ذوي الإعاقات الجسدية والعقلية. ويشمل ذلك معلمين متخصصين يعملون مع الطلاب ذوي الإعاقات السمعية والبصرية، بالإضافة إلى معلمين يُدرِّسون المهارات الأكاديمية والحياتية الأساسية للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية.

يقومون بتدريس المواد المهنية والوظيفية والتقنية أو المهنية على مستوى المدرسة الثانوية في المدارس الحكومية أو الخاصة.

يُدرِّسون مادةً دراسيةً واحدةً أو أكثر، كاللغة الإنجليزية، أو الرياضيات، أو الدراسات الاجتماعية، في المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية أو الخاصة. ويُعيَّنون حسب تخصصهم الدراسي.