يقومون بالإشراف والتنسيق المباشر لأنشطة أعضاء قوة الشرطة.

إنهم يشرفون وينسقون بشكل مباشر أنشطة ضباط الإصلاحيات والسجانين.

يختارون أجهزة السمع ويُجهّزونها للعملاء. يُجرون اختبارات السمع ويُفسّرونها. يُقيّمون فعالية أجهزة السمع. يأخذون بصمات الأذن، ويُجهّزون قوالب الأذن، ويُصمّمونها، ويُعدّلونها.

يصورون الأشخاص والمناظر الطبيعية والبضائع وغيرها من المواضيع، باستخدام كاميرات ومعدات رقمية أو أفلامية. يعالجون الصور السلبية أو يستخدمون برامج حاسوبية لإنتاج صور ومطبوعات نهائية. يشمل ذلك المصورين العلميين، والمصورين الجويين، والمصورين الصحفيين.

يبتكرون رقصات جديدة، ويتدربون على أدائها، ويخرجون العروض ويعرضونها.

يُدرِّبون أو يُدرِّبون مجموعاتٍ أو أفرادًا على أساسيات الرياضة. ويُوضِّحون تقنياتٍ وأساليبَ المشاركة. ويُقيِّمون نقاطَ قوةِ وضعفِ الرياضيين كمرشحين محتملين أو لتحسينِ تقنياتِهم استعدادًا للمنافسة.

يُطوّرون المواد والمنتجات التعليمية، ويُساهمون في إعادة تصميم المقررات الدراسية باستخدام التكنولوجيا. كما يُساعدون أعضاء هيئة التدريس على التعلّم عن التكنولوجيا التعليمية وإتقانها وتطبيقها.

يُطوّرون المواد التعليمية، ويُنسّقون المحتوى التعليمي، ويُدمجون أحدث التقنيات في مجالات مُتخصصة، مُقدّمين بذلك إرشادات للمُعلّمين والمُدرّسين لتطوير المناهج الدراسية وتقديم الدورات. يشمل الفريق مُستشارين ومُختصّين تربويين، ومديري مواد تعليمية.

إنهم يقدمون تعليمًا أكاديميًا غير صفي للطلاب على أساس فردي أو في مجموعات صغيرة لأغراض استباقية أو علاجية.

يُدرِّسون أو يُدرِّسون دوراتٍ غير تلك التي تُؤدِّي عادةً إلى هدفٍ مهنيٍّ أو شهادةٍ علمية. قد تشمل هذه الدورات تطوير الذات، وموادَّ غير مهنية، وغير أكاديمية. وقد يُقدَّم التدريس في مؤسسةٍ تعليميةٍ تقليديةٍ أو لا.