Inspektør

Archetype 6 Inspector

Inspektører bør være gode til at:

  • Estimere størrelser, afstande og mængder; eller bestemme tid, omkostninger, ressourcer eller materialer, der er nødvendige for at udføre en arbejdsaktivitet.
  • Observere, modtage og på anden måde indhente information fra alle relevante kilder.
  • Identificere information ved at kategorisere, estimere, genkende forskelle eller ligheder og opdage ændringer i omstændigheder eller begivenheder.
  • Inspicere udstyr, strukturer eller materialer for at identificere årsagen til fejl eller andre problemer eller defekter.

Tekniker

Archetype 11 Technician

Teknikere vil ofte blive bedt om disse opgaver:

  • At levere dokumentation, detaljerede instruktioner, tegninger eller specifikationer for at fortælle andre om, hvordan enheder, dele, udstyr eller strukturer skal fremstilles, konstrueres, samles, modificeres, vedligeholdes eller anvendes.
  • At bruge computere og computersystemer (herunder hardware og software) til at programmere, skrive software, opsætte funktioner, indtaste data eller behandle information.
  • At servicere, reparere, kalibrere, regulere, finjustere eller teste maskiner, enheder og udstyr, der primært fungerer på basis af elektriske eller elektroniske (ikke mekaniske) principper.

Yderligere Jobaktiviteter for: Historikere

  • Bevaring og bevarelse af manuskripter, optegnelser og andre artefakter.
  • Organisering og bevaring af data samt analyse og fortolkning af deres ægthed og relative betydning.
  • Indsamling af historiske data fra kilder såsom arkiver, retsdokumenter, dagbøger, nyhedsfiler og fotografier samt indsamling af datakilder såsom bøger, pjecer og tidsskrifter.
  • Sporing af historisk udvikling inden for et bestemt felt, såsom social, kulturel, politisk eller diplomatisk historie.
  • Udførelse af historisk forskning som grundlag for identifikation, bevaring og rekonstruktion af historiske steder og materialer.
  • Undervisning og forskning på gymnasier, universiteter, museer og andre forskningsinstitutioner og skoler.
  • Udførelse af historisk forskning og offentliggørelse eller præsentation af fund og teorier.
  • Tale med forskellige grupper, organisationer og klubber for at fremme historiske selskabers mål og aktiviteter.
  • Udarbejdelse af publikationer og udstillinger eller gennemgang af dem, der er udarbejdet af andre, for at sikre deres historiske nøjagtighed.