عادةً ما يكون الحرفيون الماهرون قادرين على:

• استخدام اليدين والذراعين في التعامل مع المواد وتركيبها وتحديد مواقعها ونقلها.
• القيام بمعالجة دقيقة ومهارة للأشياء الصغيرة.
• النشاط والمبادرة في الأنشطة البدنية التي تتطلب استخدامًا كبيرًا للذراعين والساقين وتحريك الجسم بالكامل، مثل التسلق والرفع والتوازن والمشي والانحناء والتعامل مع المواد.

يُتوقع من أي مرشد أن يُتقن ما يلي:

• تحديد الاحتياجات التنموية للآخرين، وتدريبهم وتوجيههم، أو مساعدتهم على تحسين معارفهم أو مهاراتهم.
• تقديم التوجيه والإرشاد للمرؤوسين، بما في ذلك وضع معايير الأداء ومراقبتها.
• إقناع الآخرين بقبول فكرة أو تغيير آرائهم أو أفعالهم بما يتوافق مع أهداف الشركة.
• تحديد الاحتياجات التعليمية للآخرين، وتطوير برامج أو دورات تعليمية أو تدريبية رسمية، وتعليمهم أو توجيههم.

• تخطيط وتنظيم وإجراء جلسات التدريب.
• تخطيط الاستراتيجيات واختيار أعضاء الفريق للألعاب الفردية أو المواسم الرياضية.
• تخطيط وتوجيه برامج اللياقة البدنية التي تمكن الرياضيين من تحقيق أقصى قدر من الأداء.
• ضبط تقنيات التدريب، بناءً على نقاط القوة والضعف لدى الرياضيين.
• إعداد تقارير الكشف التي تفصل تقييمات اللاعبين، وتقديم توصيات بشأن تجنيد الرياضيين، وتحديد المواقع والأفراد الذين سيتم استهدافهم لجهود التجنيد المستقبلية.
• تدريب الأفراد أو المجموعات على قواعد الرياضة، واستراتيجيات اللعبة، ومبادئ الأداء، مثل طرق محددة لتحريك الجسم أو اليدين أو القدمين، لتحقيق النتائج المرجوة.
• تحليل نقاط القوة والضعف لدى الفرق المنافسة لتطوير استراتيجيات اللعبة.
• تقييم مهارات الرياضيين ومراجعة سجلات الأداء لتحديد لياقتهم البدنية وإمكاناتهم في مجال معين من ألعاب القوى.
• مواكبة القواعد والتقنيات والتكنولوجيات والفلسفات المتغيرة ذات الصلة برياضتهم.