Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

Inspektoři by měli být skvělí v:

• Odhadování velikostí, vzdáleností a množství; nebo určování času, nákladů, zdrojů nebo materiálů potřebných k provedení pracovní činnosti.
• Pozorování, přijímání a jiné získávání informací ze všech relevantních zdrojů.
• Identifikaci informací kategorizací, odhadováním, rozpoznáváním rozdílů nebo podobností a detekcí změn okolností nebo událostí.
• Kontrole zařízení, konstrukcí nebo materiálů za účelem identifikace příčiny chyb nebo jiných problémů či vad.

• Příprava a vedení přednášek pro studenty bakalářského nebo magisterského studia na témata, jako je urbanizace, environmentální systémy a kulturní geografie.
• Hodnocení a známkování práce studentů ve výuce, zadání a seminárních prací.
• Sestavování, administrace a známkování zkoušek nebo zadávání této práce jiným.
• Zahajování, usnadňování a moderování diskusí ve výuce.
• Vedení záznamů o docházce studentů, známkách a dalších požadovaných záznamů.
• Příprava studijních materiálů, jako jsou osnovy, domácí úkoly a pracovní materiály.
• Sledování vývoje v oboru čtením aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účastí na odborných konferencích.
• Dohled nad výukou, stážemi a výzkumnou prací u studentů bakalářského nebo magisterského studia.
• Plánování, hodnocení a revize učebních osnov, obsahu kurzů, studijních materiálů a metod výuky.
• Dodržování pravidelných konzultačních hodin pro poradenství a pomoc studentům.
• Dohled nad laboratorní a terénní prací studentů.