Gli innovatori hanno solitamente quattro obiettivi principali:

• Sviluppare o creare nuove applicazioni, relazioni, sistemi o prodotti.
• Fornire idee creative o contributi artistici.
• Mantenersi aggiornati tecnicamente e applicare nuove conoscenze al proprio lavoro.
• Effettuare benchmarking, sperimentare e testare nuovi approcci alla risoluzione dei problemi.

Gli ispettori dovrebbero essere bravi a:

• Stimare dimensioni, distanze e quantità; o determinare tempi, costi, risorse o materiali necessari per svolgere un’attività lavorativa.
• Osservare, ricevere e ottenere informazioni da tutte le fonti pertinenti.
• Identificare le informazioni categorizzando, stimando, riconoscendo differenze o somiglianze e rilevando cambiamenti nelle circostanze o negli eventi.
• Ispezionare attrezzature, strutture o materiali per identificare la causa di errori o altri problemi o difetti.

• Consulenza e istruzione ai pazienti e alle loro famiglie sulle tecniche per migliorare l’udito e la comunicazione correlati alla perdita dell’udito.
• Valutazione dei disturbi dell’udito e dell’equilibrio per determinare diagnosi e percorsi di trattamento.
• Programmazione e monitoraggio degli impianti cocleari per adattarli alle esigenze dei pazienti.
• Partecipazione a conferenze o corsi di formazione per aggiornare o condividere le conoscenze su nuovi metodi o tecnologie di trattamento dei disturbi dell’udito o dell’equilibrio.
• Conduzione o direzione di ricerche su argomenti relativi all’udito o all’equilibrio e comunicazione dei risultati per contribuire allo sviluppo di procedure, tecnologie o trattamenti.
• Pianificazione e conduzione di programmi di trattamento per i problemi di udito o di equilibrio dei pazienti, consultandosi con educatori, medici, infermieri, psicologi, logopedisti e altro personale sanitario, se necessario.
• Somministrazione di test dell’udito ed esame dei pazienti per raccogliere informazioni sui tipi e sul grado di compromissione, utilizzando strumenti specializzati e apparecchiature elettroniche.