Tout administrateur doit exceller dans les domaines suivants :

• Fournir des informations aux superviseurs, collègues et subordonnés, ainsi que communiquer avec des personnes extérieures à l’organisation, représenter l’organisation auprès des clients, du public, du gouvernement et d’autres sources externes. Ces informations peuvent être échangées en personne, par écrit, par téléphone ou par courrier électronique.
• Tenir à jour des fichiers d’information et traiter des documents.
• Recruter, interviewer, sélectionner, embaucher et promouvoir des employés dans une organisation, et les amener à travailler ensemble pour accomplir des tâches en encourageant et en renforçant la confiance mutuelle, le respect et la coopération.

Les Inspecteurs doivent exceller dans les domaines suivants :

• Estimer les dimensions, les distances et les quantités ; ou déterminer le temps, les coûts, les ressources ou les matériaux nécessaires à la réalisation d’une tâche.
• Observer, recevoir et obtenir des informations de toutes les sources pertinentes.
• Identifier les informations en les catégorisant, en les estimant, en identifiant les différences ou les similitudes et en détectant les changements de circonstances ou d’événements.
• Inspecter les équipements, les structures ou les matériaux afin d’identifier la cause des erreurs ou autres problèmes ou défauts.

• Rédaction de rapports ou d’articles universitaires pour communiquer les résultats d’études liées au climat.
• Promotion d’initiatives visant à atténuer le changement climatique auprès des groupes gouvernementaux ou environnementaux.
• Présentation d’informations liées au climat lors de réunions d’intérêt public, gouvernementales ou autres.
• Présentation et défense de propositions de projets de recherche sur le changement climatique.
• Préparation de demandes de subvention pour l’obtention de financements pour des programmes liés au changement climatique, à la gestion de l’environnement ou à la durabilité.
• Collecte et examen d’études liées au climat auprès d’agences gouvernementales, de laboratoires de recherche et d’autres organisations.
• Élaboration ou contribution à l’élaboration de programmes éducatifs ou de sensibilisation sur l’environnement ou le changement climatique.
• Examen des politiques ou de la législation existantes pour identifier les impacts environnementaux.
• Fourniture d’une assistance analytique pour les notes d’orientation liées aux énergies renouvelables, à l’efficacité énergétique ou au changement climatique.